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Lively teaching XXI century skills. Technical mind, artistic heart. PhD Engineer. #eTwinning #etwiam #FCL_es #MIEExpert #SkypeMT https://gmedranotic.wordpress.com/ @GmedranoTIC

#AprendeINTEF 360

nos rodea con de Bajo esta primera afirmación, me adentré en el apasionante mundo de la creación de imágenes dibujadas en 360º. El concepto no es más que adaptar a perspectivas circulares (y nada menos) pero más que la parte atractiva del artefacto digital, estoy en búsqueda de su utilización en aula. Esta semana lo estoy probando con alumnos, y veremos que tal la experiencia. He aquí la imagen 360 toda la formación existente en #AprendeINTEF

Y aprovecho para recordar que estamos en pleno periodo de inscripciones para:

MOOC

NOOC

Formación con Certificación

 

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Movil Sano en Usuario Informado

Un plan de seguridad para tu dispositivo móvil? Aquí lo tienes 🙂 Basado en mi experiencia en dispositivos y con lenguaje sencillo para cualquier lector/usuario de móvil.

Justificación

Un dispositivo móvil es un elemento de trabajo indispensable hoy en día y recopila gran cantidad de información que producimos y almacenamos tanto laboral, personal, confidencial, etc. En uso educativo, en registro de actividades  (imagen de alumnos menores de edad) y accesos directos a plataformas de gestión de datos confidenciales.

Entre otros datos, almacenamos

  • Nuestra identidad digital, contactos RRSS,…
  • Fotos personales, privadas, públicas, con alumnos, como registro de eventos,…
  • Ubicación actual
  • Registro de datos en aplicaciones instaladas, mensajería instantánea, cuentas vinculadas (Google), aplicaciones bancarias, pago, etc.

Un dispositivo móvil puede oscilar entre 50-1500€ pero los datos que hay en el interior pueden costar bastante más, tanto en horas de trabajo perdidas, como en datos ataques bancarios, phising, extorsión, etc. Es necesario cumplir unas reglas básicas de seguridad.

Objetivos del Plan de Seguridad.

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Fly me to the #World, and let me #learn among the #MIEE

The Skype-a-Thon of this year was a real experience for Opening Minds. About 75 Students participated in the experience of travelling inside the class Worldwide.

We have travelled 151, 876 miles to many different countries all over the world along these two days (28th and 29th of November 2017) #Australia #Russia #India #Qatar #Argentina #US #Tailand #Vietnam #Bulgaria #SriLanka #Egypt #Hawai #Pakistan … We are very proud of contributing with a 1% of the Whole World Skypeathon! 🙂 🙂

At that was not only travelling. Different learning objectives were achieved for different Classroom Subjects such as:

  • Culture, Traditions and lifestyle in Russia, Japan,..
  • Art, Handcraft from India, and Paintings by 4-5 Years Aborigins at Australia
  • Geography, Where have we travel with 33 trips with a map. Is this global class ? 🙂
  • History, USS Misouri at
  • STEM, Piramids architecture at Egypt, Sigiriya Buildings at Sri Lanka
  • Languages Speaking English, Spanish,.. and getting awareness of real Communication

Now a bit more of collaboration:

Students, please post here your ideas. Shall we repeat this? Was it a real experience? What have you learnt? Whad did you like most?

 

Skypeathon 2017

If you want to register a session with us, please request it at MEC profile:

https://education.microsoft.com/Status/Public?token=UX0wL1ld

If you want to participate in our event attending in person at the Scheduled events at CPC Los Boscos please fill in this registration form for different Events (afternoon) at Skype-a-thon 2017:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScIRGuxoe0jwa86fqH19St2BEHFKU6nM8Yx5IHBZ3i-KNoVoQ/viewform

And some resources created by students that may help you for the preparation for the different Mystery Games:

  • Mystery Flag

https://docs.google.com/document/d/1JeHf-bfA7FzoCIefBF5-nlt-x9Mozds7nO_m2FKRQ20/edit?usp=sharing

  • Mystery Animal

https://docs.google.com/document/d/1L2g44INLY-00aEEUe1O5XZ0fQKdVb181WVbgledjbsw/edit?usp=sharing

  • Mystery Skype

https://docs.google.com/document/d/12hbgDUXlExK4-POeQdXx93l4MY0DR3w8tgmiO46kymc/edit?usp=sharing

 

 

#JuegaScratch: Netmification 2017

Mi ejemplo de juego #JuegaScratch donde muestro a mis alumnos diferente código sobre opciones de juego (contador de vida, cronometro de tiempo, nombre, mayor puntuación, vidas/manzanas, etc.) para que puedan replicarlo en sus propios juegos.

http://scratch.mit.edu/projects/embed/37767724/?autostart=true

En la semana de la programación de 2017 (Code Week 2017) que fue del 7 al 22 de Octubre, los alumnos trabajaron para crear sus propios programas. El evento se colgó en la web oficial:

http://events.codeweek.eu/view/143806/netmificacion/

En la primera semana de trabajo, los alumnos de Formación Profesional Básica prepararon juegos con contenido curricular de la asignatura. Primero se aprendieron el contenido y luego lo plasmaron en sus creaciones, donde desarrollaron su Pensamiento Computacional y sus habilidades de Resolución de Problemas. Una vez concluida esta fase pasaron a desarrollar sus habilidades de profesor con alumnos de Secundaria. Seguir leyendo #JuegaScratch: Netmification 2017