Archivo de la categoría: TICs

Uso de TICs, identidades, etc.

Filosofando sobre #VR

A pesar de mi escepticismo en incluir contenidos vrtuales para la docencia, y con el fin de opinar de forma correcta, y despues de las sensaciones experimentadas, aqui mis primeros pasos sobre Realidad Virtual.

  1. Post de recorrido 360 CC-BY-NC-SA @GmedranoTICcpclosboscos360_gmedranoticUn Acercamiento a un recorrido virtual en 360. Un entorno inmersivo para varias posibilidades de aprendizaje. (Cuanto aprendí de los alumnos en el Maratón de Facebook! )
  2. Visor impreso v3 (Imagen de mi cuenta de Twitter @GmedranoTIC)Parece que investigando sobre los distintos de visores hay muchas cosas a tener en cuenta.
  3. Meeting Virtual

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Actualizandome diariamente #AlDiaEnRed

Balance de mi situación actual de aprendizaje:

Las competencias digitales evolucionan a pasos agigantados. No hay más que citar que el Marco Común de Competencia Digital Docente (MCCDD) se ha vuelto a actualizar este año:  http://aprende.educalab.es/mccdd/

Con ello, y con el concepto de Educación líquida  (Zygmunt Bauman) https://www.youtube.com/watch?v=PSWQEiDBqWw

Creo que es necesario un recipiente de formación del profesorado para controlar ese fluido social, y entiendo que un buen comienzo es la auto-formación para construir dicho recipiente.

Mi nivel digital, entiendo que tiene que seguir creciendo. Actualmente participo den muchos proyectos, lo cual me enseña desde muchos puntos de vista, y creo que esto es bueno para un Lifelong Learner, pero es duro día a día. Creo que el MCCDD lo entiendo, pero no por ello sigo actualizandome.

Determinar las acciones a realizar

Por ahora me baso en aprendizaje on-line. Para ello, y debido a mi apretada agenda, realizo cursos on-line y cursos NOOC/MOOC que me permitan flexibilidad.

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Miniruta Virtual C.P.C. Los Boscos 360º

Este recorrido virtual se ha realizado con un móvil de gama media, pero con trípode, para estabilizar la imagen. Tras realizar los panoramas se ha añadido en un programa para crear recorridos y dar más información.

El resultado es una actividad donde los alumnos pueden estimar cuáles son las respectivas áreas de los patios colegiales con las distintas imágenes 360, y además aportar algo de información sobre diferentes aspectos del colegio, historia, ubicaciones, muestra de artefactos digitales, etc. que muestran las posibilidades educativas que tiene para cualquiera de las asignaturas.

Pincha en la imagen para ver una visita de los patios colegiales en 360º, así como ejemplos de posibilidades pedagógicas que tiene la Realidad Virtual.

losboscos360_gmedranotic
https://holobuilder.com/app/index.html?e=1&p=6728099121070080#player/6728099121070080?options=0

Como ordenar un ordenador

Con este post quiero romper el erro común en el lenguaje, o la creencia, de lo conocido por muchos: Un ordenador hay que ordenarlo! 🙂 Actualmente manejamos muchos dispositivos y creamos y almacenamos mucha información. Qué guardar? Cómo trabajar? Cómo administrar/almacenar?

La denominada “Nube” facilita el acceso a tus archivos desde multidispositivo, sincroniza tus datos y puedes poner permisos a archivos. Es esta una solución? No plantearé más que preguntas que tendran siempre respuesta abierta, adecuandose a los usos que se le den a un ordenador.

En esta infografía quiero aclarar varias líneas de trabajo que pienso que son correctas con Visual Thinking.

ordenar_ordenador_gmedranotic Seguir leyendo Como ordenar un ordenador

Tengo una duda…let’s surf again

En esta sociedad actual, toca buscarla, pero a veces puede ser complicado. Este posteito quiere, con la ayuda de un pequeño mapa mental, ayudar a resolver dicha cuestión planteada:Tengo una duda_gmedranotic

En este siguiente link, podréis ver el mapa mental interactivamente con links y con más información:
https://www.goconqr.com/es-ES/p/5793301-Tengo-una-duda—-mind_maps?frame=trueMapa Mental creado con GoConqr por Gmedrano TIC