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Creando un guión gráfico

Érase una vez,… un comienzo de narrativa para crear un corto.

¿Y si creamos un Storyboard para que el proceso de grabación se simplifique de forma que podamos grabar lo que tenemos en mente previamente y ahorrar mucho tiempo?

¿Y si además sirviera para pensar en escenarios y en el resto de elementos que quiero grabar y me facilite enormemente el proceso de edición?

Yo estoy convencido. Este es mi guión gráfico:

(Pincha en las imagen para verlas a tamaño completo)

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Herramienta para cómics (narración vídeo/ storyboard)

La herramienta que he utilizado es pixton y es un servicio web 2.0 para hacer cómics. Permite añadir viñetas y personalizar tanto escenarios como personajes, expresiones, etc.

Cabe destacar su facilidad de uso y su multitud de opciones de personalización. En el Aula se puede usar pero con licencia de pago: 15 días gratuitos servirán para realizar una práctica con buenos resultados.

Recomendación de uso: Si tenéis la historia definida al principio será muy sencillo realizar las distintas viñetas. La modificación es muy intuitiva, pero la gran cantidad de posibilidades que ofrece pueden atascar a los usuarios principiantes.

Tip: Puedes girar los personajes para dar mayor sensación tridimensional.

El comienzo de mi cómic:

https://Pixton.com/es/:dbvxoxqj

Y la evolución:

Puedes encontrar más herramientas para hacer cómics online o bien Apps para IOS y Android en el repositorio siguiente:  https://formacionintef.symbaloo.com/mix/creaciondecomic1.

Be eSafe (Seguridad en Red) (I)

Let´s learn some tips about Cybersecurity. You are going to learn some concepts and you will demonstrate your new knowledge in a digital product.

1st Play a game (This sounds quite nice)

Game: Hackers VS CyberCrook (created by INCIBE)

Complete the game and make yourself a picture where your face con be seen, the final screen of the game and the obtained final mark. Also make a picture with your passwords of the game. DO NOT write your personal passwords.

2nd Check all the information links that appear right now in the game

Just when you finishes you will find theese collection of links. (“Saber más” in Red)

Each of the middle buttons of this list is a web of the resources about the labelled topic, that you will need to know for continuing this assignment.

3rd Discuss what you know

You have a friend that doesn’t know anything about ciber-security. He asks you some concepts that he has heard somewhere (you have to make up a background to context the discussion) and you have to explain those concepts or try to make him to understand the concepts.

In Pairs, you have to do a conversation that includes some concepts (will be posted in the II part). It has to be clear that you know what you are explaining. You may reference the concepts to news or explain the concepts with little examples. It’s not about definitions of terms, it’s about introducing the terms correctly in the conversation.

4th Check Be eSafe (Seguridad en Red) (II)

#FPBásica creando #currículo en #3D

..Y si los #alumnos se convierten en #creadores y #modelan en #3D? Aprenden las #herramientas del #currículo, Utilizan #software de #creación #tridimensional para #impresión3D…

#FPBásica creando #Makers

El tema 6 de la asignatura de Formación Profesional Básica de Informática y Comunicaciones llamada Instalaciones de Redes de Datos trata de Herramientas para el trabajo en Red.

Utilizando las necesidades de aprendizaje de esa UDI, y añadiendo creación digital, y profesiones informáticas del futuro-presente como puede ser el modelado 3D para el mantenimiento con impresión 3D, los alumnos aprenderan más que de la forma habitual.

El proyecto planteado se muestra en el siguiente Canvas:

La temporalización ha sido de aproximadamente 20 horas durante 3 semanas de trabajo. En ellas han aprendido a utilizar el software así como a modelar las herramientas.

Sus resultados modelados https://sketchfab.com/gmedranotic/collections/network-tools

El Resultado: Alumnos mejores preparados competentemente, en relación a la memoristica comúnmente utilizada.